Kamis, 30 Mei 2013
Selasa, 07 Mei 2013
Bab VII Ilmu Alamiah dan Teknologi Masa Depan Sehubungan dengan Kelangsungan Hidup Manusia
Potensi Panas Bumi
Indonesia
Sampai saat ini, sumber energi dunia masih sangat bergantung
pada bahan bakar fosil yang persediaannya semakin menipis. Akibatnya, setiap
terjadi kenaikan harga bahan bakar fosil selalu menimbulkan dampak ekonomi yang
sangat besar. Selain itu, penggunaan bahan bakar fosil juga terbukti memberikan
kontribusi yang besar terhadap emisi CO2 sebagai gas rumah kaca
penyebab terjadinya pemanasan global dan perubahan iklim. Karena itu sudah
saatnya ketergantungan terhadap sumber energi fosil dikurangi dan dialihkan
pada sumber energi alternatif yang tidak hanya melimpah tetapi juga ramah
lingkungan. Salah satu sumber energi yang memenuhi kriteria tersebut adalah
energi panasbumi.
Dari sisi dampaknya terhadap lingkungan, energi panasbumi merupakan sumber energi alternatif yang relatif bersih dibandingkan sumber energi fosil seperti minyak bumi, batu bara dan gas alam. Secara umum, pembangkit listrik tenaga panasbumi (PLTPB) hanya mengemisikan CO2 sebagai salah satu gas rumah kaca dalam jumlah yang sangat kecil. Studi yang dilakukan IAEA pada tahun 1989 menunjukkan bahwa PLTPB hanya mengemisikan 57 gram CO2untuk setiap kWh listrik yang dihasilkan, sedangkan studi pada tahun 1992, PLTPB hanya mengemisikan 42 gram CO2untuk setiap kWh. Sementara untuk pembangkit listrik tenaga fosil mengemisikan 460 – 1290 gram CO2 untuk setiap kWh listrik (Trevor, 2005).
Sementara dari sisi potensinya, Indonesia mempunyai sumber panasbumi yang melimpah dengan potensi sekitar 27.000 MW atau sebesar 40% cadangan dunia yang merupakan terbesar di dunia Namun demikian, pemanfaatan energi panasbumi baru mencapai 900 MW atau 4% dari kapasitas terpasang nasional. Pengembangan energi panasbumi tahun 2020 diharapkan dapat menjadi 6000 MW (Ibrahim, 2005).
Tentu menjadi pertanyaan, mengapa dengan potensi yang sangat besar ternyata masih sangat sedikit sekali dimanfaatkan? Yang saya tahu, pertama, sifat nature panasbumi yang tidak bisa disimpan di dalam wadah atau tangki sebagaimana halnya seperti BBM (masak mau disimpan di termos??). Jadi begitu dikeluarkan dari perut bumi, harus langsung dimanfaatkan, baik untuk pemutar turbin untuk pembangkit listrik, maupun kegunaan lain seperti pemanas, pengering, dsb. Karenanya pemanfaatan energi panasbumi ini lebih bersifat lokal, kecuali telah terintegrasi dengan jaringan listrik (Jawa-Bali misalnya). Kedua, proses pengembangan mulai dari eksplorasi hingga eksploitasi masih merupakan kegiatan yang high investation, high risk. Ketiga, kebijakan pemerintah masalah harga listrik dari panasbumi yang dinilai terlalu mahal, apalagi pembeli listrik hanya dimonopoli PLN. Keempat, kendala sosial-budaya di masyarakat. Sebagai contoh, kasus di Bedugul Bali, dimana ada resistensi dari masyarakat sekitar karena pembangunan fasilitas dikhawatirkan akan mengganggu hutan adat mereka. Atau seperti di Dieng yang pada tahun 70-an sempat heboh dengan gas beracun yang menewaskan banyak orang sehingga khawatir kalau dieksploitasi juga akan menimbulkan dampak serupa. Ditambah lagi dengan kejadian meledaknya pipa transmisi uap di Dieng beberapa waktu yang lalu menambah ‘trauma’ masyarakat.
Energi panasbumi sendiri sebenarnya kurang tepat jika disebut sebagai sumber energi yang terbarukan, tetapi lebih tepat dikatakan sebagai sumber energi yang berkelanjutan (sustainable). Istilah pertama (terbarukan) berkaitan dengan sifat alami sumber panas tersebut yakni adanya intrusi magma, sedangkan istilah berkelanjutan lebih berhubungan dengan bagaimana sumberdaya tersebut dimanfaatkan (Axelsson, 2005). Pada sistem panasbumi, pemanfaatan energi dapat diperpanjang atau berkelanjutan dengan strategi produksi dan injeksi yang optimal. Hal ini disebabkan fluida panasbumi sebagai media penghantar panas (energi) berasal dari air meteorik (air hujan) sehingga harus tetap terpelihara ketersediaannya dengan cara reinjeksi kembali fluida yang telah diproduksi ke dalam reservoir.Sustainable secara umum berarti sistem produksi yang diaplikasikan dapat menunjang tingkat produksi dalam jangka waktu yang lama (the production system applied is able to sustain the production level over long times) (Rybach, 2006).
Letak Indonesia secara tektonik berada pada daerah pertemuan antara tiga lempengan yaitu lempengan Euroasia, India-Australia dan Pasifik. Daerah subduksi terjadi antara dua lempengan, yaitu lempeng Euroasia dan India-Australia, memanjang dari pulau Sumatera, Jawa, Bali, Nusatenggara. Adanya gesekan antara lempengan lautan dan lempengan daratan melalui proses subduksi tersebut menyebabkan terjadinya lelehan batuan pada lapisan litosfer, dimana lelehan tersebut (magma) naik menuju permukaan (ekstrusi) membentuk gunung api. Daerah gunung api mempunyai efek positif terhadap potensi menghasilkan daerah panasbumi.
Beberapa daerah panasbumi di Indonesia yang telah dieksploitasi
untuk dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik adalah: Sibayak (Sumatra Utara),
Salak, Karaha-Bodas, Kamojang, Wayang Windu, Darajat (Jawa Barat), Dieng (Jawa
Tengah) dan Lahendong (Sumatera Utara) dengan total kapasitas
sebesar 822 MW. Sementara daerah potensial yang sedang dieksplorasi
antara lain: Ulubelu (Lampung), Bedugul (Bali), Mataloko (Nusa Tenggara Barat),
Kotamubago (Sulawesi Utara) dan lainnya (Fauzi, 2000).
Sumber:
Persediaan bahan bakar fosil yang sudah semakin menipis menyebabkan setiap terjadinya kenaikan bahan bakar fosil selalu menimbulkan dampak ekonomi yang sangat besar, selain itu dapat menyebabkan emisi CO2 sebagai gas rumah kaca penyebab terjadinya pemanasan global dan perubahan iklim. Sehubungan dengan kelangsungan hidup manusia dimasa depan ketergantungan terhadap sumber energi fosil dikurangi dan dialihkan pada sumber energi alternatif yang tidak hanya melimpah tetapi juga ramah lingkungan.
Salah satu sumber energi yang memenuhi kriteria tersebut adalah energi panas bumi. Dari sisi dampaknya terhadap lingkungan, energi panas bumi merupakan sumber energi alternatif yang relatif bersih dibandingkan sumber energi fosil seperti minyak bumi, batu bara dan gas alam. Secara umum, pembangkit listrik tenaga panas bumi (PLTPB) hanya mengemisikan CO2 sebagai salah satu gas rumah kaca dalam jumlah yang sangat kecil.
Bab VI Peranan dan Dampak dari Ilmu Alamiah dan Teknologi Sehubungan Dengan Kelangsungan Hidup Manusia
Nuklir, Pembangkit Listrik Dunia
[oleh: Fran Kurnia, Staf Kominfo 102FM]
Kenaikan BBM menimbulkan berbagai dampak negatif dalam masyarakat. Hal ini memang telah diramalkan akan terjadi sebelumnya oleh para eksekutif yang notabene setuju terhadap kenaikan BBM. Tetapi, bukan dampak negatif ataupun politisasi kenaikan harga BBM di Indonesia yang akan dibahas kali ini, melainkan sisi positif yang dapat ditarik dari kemelut permasalahan bangsa ini, yaitu pemenuhan kebutuhan energi listrik dalam masyarakat dengan menggunakan reaktor nuklir.
Perencanaan opsi pembangunan reaktor nuklir dalam memenuhi kebutuhan energi nasional telah dimulai sejak tahun 2000. Lima tahun kemudian, pemerintah sepakat dengan pembangunan pembangkit listrik tenaga nuklir pertama dan rencananya tahun 2010 konstruksi awal PLTN I dimulai sehingga tahun 2016-2017 PLTN I sudah dapat beroperasi [Kompas, edisi cetak 13 Juli 2007]. Lalu yang terjadi hingga hari ini ialah hanya tanda tanya besar akan keberadaan reaktor nuklir di Indonesia.
Jika ditelaah dari ilmu sosial yang telah didapat dari bangku SD hingga perguruan tinggi terlihat bahwa peningkatan populasi penduduk yang berbanding lurus dengan kebutuhan energi,terutama untuk negara yang menunjukkan perkembangan penduduk agrikultural menuju industrial. Menipisnya cadangan sumber energi konvensional (seperti minyak bumi dan gas), serta keterbatasan daya dukung lingkungan terhadap efek penggunaan sumber energi konvensional adalah sebagian alasan pemilihan energi nuklir sebagai alternatif dan cadangan kebutuhan energi dalam negeri.
Sekarang, jika melihat di negara-negara maju, seperti Amerika, Jepang dan Perancis. Bukankah belum pernah terdengar berita di beberapa negara ini terjadi tindakan-tindakan anarkis dari masyarakat akibat kenaikan harga BBM? Mengapa hal ini dapat terjadi? Ya, mereka telah berhasil mengurangi dominasi sumber energi konvensional di negaranya. Sehingga, tidak ada alasan untuk menaikkan harga barang-barang kebutuhan pokok jika harga minyak dunia naik. Lalu bagaimana negara-negara maju ini mengurangi dominasi sumber energi konvensional yang notabene merupakan sumber energi utama untuk negara-negara berkembang? Energi nuklir, yang berhasil membuat reformasi energi itu.
Di seluruh dunia saat ini ada 441 reaktor nuklir. Bahkan, sampai tahun 2020 PLTN akan bertambah 126 buah. Dari jumlah itu, 40 di antaranya berada di China. China sudah bertekad memanfaatkan PLTN yang murah, aman, dan bersih untuk memenuhi kebutuhan 1,3 miliar penduduknya. Di Negara lain, Prancis telah memenuhi 78 persen kebutuhan listriknya dari PLTN. Jepang juga, sekitar 40 persen kebutuhan listriknya diperoleh dari PLTN. Belum lama ini, Presiden AS George W Bush juga telah menyampaikan rencana pembangunan konstruksi energi nuklir AS tahun 2010, dan mengingatkan bahaya seputar ketergantungan pada minyak. Memberikan contoh Perancis, China dan India, Presiden Bush mendesak program 1,1 miliar dolar AS untuk mempromosikan konstruksi pembangkit energi tenaga nuklir, sesuatu yang sudah tidak dilakukan AS sejak 1970-an.
Bahkan, di AS, tahun 2002 presiden AS George Bush telah meluncurkan program Nuclear Power 2010 dengan fokus pada komersialisasi reaktor generasi III+. Program ini didukung oleh US Energy Policy Act2005 (Epact 2005). Berdasarkan UU ini Pemerintah AS memberikan tiga bentuk subsidi bagi industri nuklir: tax production credit sebesar 18 dollar AS/MWh sampai 125 juta dollar AS per 1.000 MW, ketetapan untuk mendapatkan jaminan sampai 80 persen biaya proyek oleh pemerintah federal dan, jaminan risiko (risk insurance) sebesar 500 juta dollar AS untuk dua unit pertama dan 250 juta dollar AS untuk unit 3-6. Jaminan ini akan dibayarkan jika keterlambatan pembangunan bukan disebabkan oleh penerima lisensi [Kompas, edisi cetak 25 Juli 2007]. Berbagai subsidi ini membuat perekonomian PLTN lebih baik karena sejumlah biaya dan risiko investasi ditanggung oleh konsumen dan publik AS.
Rusia dan beberapa negara Eropa barat lainnya merupakan contoh negara-negara yang telah memanfaatkan energi nuklir dalam menghidupi kebutuhan listrik, baik permukiman maupun industri. Tragedi Chernobyl maupun kasus tumpahan limbah radioaktif seharusnya tidak menjadi alasan meniadakan pengembangan energi nuklir di Indonesia. Daya dukung konstruksi, teknologi pengolahan uranium sebagai bahan baku energi nuklir, serta pengolahan limbah radioaktif yang harus dioptimalkan.
Kebutuhan akan listrik adalah primer, apalagi berkaitan dengan pembangunan yang sedang berjalan. Berapa banyak investor yang ke luar Indonesia karena macetnya suplai listrik industri. Berapa kerugian yang diderita perusahaan dan industri kecil menengah selama krisis listrik melanda Indonesia, khususnya daerah Jawa, Madura, dan Bali. Kali ini sudah waktunya Indonesia menggeliat dengan sebuah pembangkit listrik berkelas dunia, reaktor nuklir.
Sumber:
komentar :
Pembangkit tenaga nuklir adalah salah satu energi alternatif untuk mengatasi kelangkaan bahan bakar fosil karena disebabkan oleh perubahan alam, perubahan cuaca dan perubahan iklim yang terjadi belakangan ini. Salah satu energi yang dapat dihasilkan dari tenaga nuklir digunakan sebagai pembangkit listrik tenaga nuklir. Pembangkit listrik tenaga nuklir dapat diandalkan sebagai pemasok kebutuhan listrik suatu bangsa/negara, sehingga banyak negara membangun reaktor nuklir untuk memenuhi kebutuhan energi di negaranya.
Selain itu penggunaan PLTN memiliki banyak keuntungan seperti tidak menghasilkan emisi gas rumah kaca, tidak mencemari udara, mengurangi polusi, sedikit menghasilkan limbah padat, biaya bahan bakar rendah, ketersediaan bahan bakar yang melimpah (karena sangat sedikit bahan bakar yang diperlukan), dan baterai nuklir. Walaupun demikian masih terdapat beberapa hal yang menjadi kekurangan dari PLTN seperti resiko kecelakaan nuklir, limbah nuklir (limbah radioaktif tingkat tinggi yang dihasilkan dapat bertahan hingga ribuan tahun).
Jumat, 29 Maret 2013
Tugas MTK & IAD I
I. PENGERTIAN
- FILSAFAT: Filsafat adalah pandangan hidup seseorang atau sekelompok orang mengenai kehidupan yang bersikap sadar dan dewasa dalam segala sesuatu secara mendalam dan keinginan untuk melihat dari segi yang luas dan menyeluruh dengan segala hubungan dalam kehidupan.
- PENGETAHUAN: Pengetahuan adalah informasi yang telah di kembangkan oleh pemahaman dengan berbagai gejala yang ditemui dan diperoleh manusia melalui pengamatan akal.
- ILMU PENGETAHUAN: Ilmu pengetahuan adalah suatu sarana yang menjadikan manusia sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman dari berbagai segi kenyataan dalam alam ini dan segala sesuatu yang ada dalam dunia ini agar manusia menjadi tahu dan mendapatkan pengetahuan lebih luas.
II. PERBEDAAN DAN PERSAMAAN
A. Persamaan dan Perbedaan Antara Filsafat Dan Ilmu Pengetahuan
Persamaan:
- Keduanya mencari rumusan yang sebaik-baiknya menyelidiki obyek selengkap-lengkapnya sampai ke-akar-akarnya
- Keduanya memberikan pengertian mengenai hubungan yang ada antara kejadian-kejadian yang kita alami dan mencoba menunjukkan sebab-akibatnya.
- Keduanya mempunyai metode dan sistem
- Keduanya hendak memberikan penjelasan tentang kenyataan seluruhnya timbul dari hasrat manusia [obyektivitas], akan pengetahuan yang lebih mendasar.
- Hasil pemikiran yang mendalam tentang suatu hal agar dapat di pahami
- Keduanya memiliki bukti yang nyata
Perbedaan:
- Obyek material [lapangan] filsafat itu bersifat universal [umum], yaitu segala sesuatu yang ada [realita] sedangkan obyek material ilmu Pengetahuan [pengetahuan ilmiah] itu bersifat khusus dan empiris. Artinya, ilmu hanya terfokus pada disiplin bidang masing-masing untuk dapat di pahami maksudnya.
- Obyek formal [sudut pandangan] filsafat itu bersifat non fragmentaris, karena mencari pengertian dari segala sesuatu yang ada itu secara luas, mendalam dan mendasar. Sedangkan ilmu bersifat fragmentaris, spesifik, dan intensif. Di samping itu, obyek formal itu bersifat teknik, yang berarti bahwa cara ide-ide manusia itu mengadakan penyatuan diri dengan realita sehingga mewujud kan suatu kesamaan antara yang di pikirkan dengan yang di perolehnya.
- Filsafat dilaksanakan dalam suasana pengetahuan yang menonjolkan daya spekulasi, kritis, dan pengawasan, sedangkan ilmu pengetahuan haruslah diadakan riset lewat pendekatan trial and error. Oleh karena itu, nilai ilmu terletak pada kegunaan pragmatis, sedangkan kegunaan filsafat timbul dari nilainnya
B. Persamaan dan Perbedaan Antara Filsafat Dan Pengetahuan
Persamaan:
- kedunya memiliki pemikiran yang real
- hasil pemikiran yang benar-benar sesuai dengan apa yang dilihat
- Keduanya mencari rumusan yang sebaik-baiknya menyelidiki objek selengkap-lengkapnya sampai keakar-akarnya.
- Keduanya memberikan pengertian mengenai hubungan atau koheren yang ada antara kejadian-kejadian yang kita alami dan mencoba menunjukan sebab-sebanya.
- Keduanya hendak memberikan sintesis, yaitu suatu pandangan yang bergandengan.
- Keduanya mempunyai metode dan sistem.
- Keduanya hendak memberikan penjelasan tentang kenyataan seluruhnya timbul dari hasrat manusia (objektivitas), akan pengetahuan yang lebih mendasar.
Perbedaan:
- Filsafat berusaha mencoba merumuskan pertanyaan atas jawaban. mencari prinsip-prinsip umum, tidak membatasi segi pandangannya bahkan cenderung memandang segala sesuatu secara umum dan keseluruhan sedangkan Pengetahuan adalah penguasaan lingkungan hidup manusia.
- Filsafat hanya Bertugas mengintegrasikan ilmu-ilmu sedangkan pengetahuan dapat mengkajinya sampai pada kebenaran melalui kesimpulan logis dari pengamatan empiris
C. Persamaan dan Perbedaan Antara Ilmu Pengetahuan Dan Pengetahuan
- Ilmu pengatahuan dan Pengetahuan pada dasarnya memiliki arti yang sama yaitu analisa terhadap suatu hal berdasarkan metode ilmiah hanya saja penggunaannya tergantung dari sifat dan tujuan yang hendak dicapai dalam kegiatan keilmuan tersebut.
- Keduanya sangat sulit untuk dipisahkan karena merupakan pengetahuan tentang sesuatu hal atau fenomena, baik yang menyangkut alam atau sosial (kehidupan masyarakat), yang diperoleh manusia melalui proses berfikir. Itu artinya bahwa setiap ilmu merupakan pengetahuan tentang sesuatu yang menjadi objek kajian dari ilmu yang terkait.
- keduanya memiliki peran yang sangat berkaitan satu sama lain.
- memiliki pandangan yang sama sama menguntungkan bagi manusia
Perbedaan:
- ilmu pengetahuan adalah kerangka konseptual atau teori yang saling berkaitan yang memberi tempat pengkajian dan pengujian secara kritis dengan metode ilmiah oleh ahli-ahli lain dalam bidang yang sama, dengan demikian bersifat sistematik, objektif, dan universal. Sedang pengetahuan adalah hasil pengamatan yang bersifat tetap, karena tidak memberikan tempat bagi pengkajian dan pengujian secara kritis oleh orang lain, dengan demikian tidak bersifat sistematik dan tidak objektif serta tidak universal atau lebih kepada kemampuan setiap orang dalam menanggapi sesuatu yang berbeda.
- Ilmu pengetahuan adalah sesuatu yang dapat kita peroleh melalui proses yang disebut pembelajaran atau dengan kata lain hasil dari pembelajaran, berbeda dengan Pengetahuan yang dapat kita peroleh tanpa melalui proses pembelajaran dan memiliki cara berfikir yang berbeda.
- Ilmu pengetahuan merupakan kumpulan dari berbagai pengetahuan, dan kumpulan pengetahuan dapat dikatakan ilmu setelah memenuhi syarat-syarat objek material dan objek formal
PERBEDAAN KETIGANYA
pengetahuan
|
Filsafat
|
Ilmu Pengetahuan
|
yang dipelajari terbatas,karena hanya sekedar kemampuan yang ada dalam diri kita untuk m,engetahui sesuatu hal
|
Mencoba merumuskan pertanyaan atas jawaban. Mencari prinsip-prinsip umum, tidak membatasi segi pandangannya bahkan cenderung memandang segala sesuatu secara umum dan keseluruhan
|
cenderung kepada hal yang di pelajari dari sebuah buku panduan
|
Obyek penelitian yang terbatas
|
Keseluruhan yang ada
|
Ilmu pengetahuan adalah kajian tentang dunia material.
|
Tidak menilai obyek dari suatu sistem nilai tertentu.
|
Menilai obyek renungan dengan suatu makna, misalkan , religi, kesusilaan, keadilan dsb.
|
Ilmu pengetahuan adalah definisi eksperimental
|
Bertugas memberikan jawaban
|
Bertugas mengintegrasikan ilmu-ilmu
|
Ilmu pengetahuan dapat sampai pada kebenaran melalui kesimpulan logis dari pengamatan empiris
|
PERSAMAAN KETIGANYA
Ketiganya mencari rumusan yang sebaik-baiknya menyelidiki objek selengkap-lengkapnya sampai keakar-akarnya.
|
Ketiganya memberikan pengertian mengenai hubungan yang ada antara kejadian-kejadian yang kita alami dan mencoba menunjukan sebab-sebabnya.
|
Ketiganya hendak memberikan sintesis, yaitu suatu pandangan yang bergandengan.
|
Ketiganya mempunyai metode dan sistem.
|
Ketiganya hendak memberikan penjelasan tentang kenyataan seluruhnya timbul dari hasrat manusia (objektivitas), akan pengetahuan yang lebih mendasar.
|
---------------------------
- MITOS
Mitos mungkin lebih mirip sesuatu yang sifatnya tahayul atau memang hasil pemikiran manusia saja. Legenda adalah sebuah cerita yang berkisah jaman dahulu dan lebih meberikan kisah mengenai asal usul sesuatu bangunan atau daerah tertentu. Cerita rakyat, sebuah cerita yang masih dipercaya oleh sebagian rakyat yang menempati wilayah tertentu dan diceritakan sampe anak cucu mereka, namun berbeda dengan pengertian wikipedia.
Mitos : Sebuah imajinasi dari manusia yang berusaha untuk menerangka gejala alam yang ada pada saat itu. Namun, disebakan oleh keterbatsan manusia dalam menjelaskan hal tersebut sehingga cenderung diidentikkan dengan seorang dewa/dewi. tokoh misteri serta sesuatu yang berbau mistis.
- Pelangi yang dianggap sebagai jalan bidadari untuk dapat turun ke bumi.
- Cerita terjadinya mado-mado atau marga di Nias (Sumatra Utara)
- Cerita barong di Bali.
- Cerita Nyai Roro Kidul (Ratu Laut Selatan)
- Cerita Joko Tarub
- Cerita Dewi Nawangwulan
- Dan lain sebagainya.
- LEGENDA
Legenda : Yakni sebuah ceriata yang dirangkai secara turun temurun dan dipercayai oleh masyarakat karena terbukti secara logis dalam pendeskripsian ceritanya, cenderung mengemukakan kehadiran seorang tokoh yang dikaitkan dengan terjadinya suatu daerah.
Contohnya:
Tangkuban perahu yang berlokasi di kota Bandung, sebagai hasil perwujudan kemarahan sangkuriang yang telah gagal dalam mewujudkan pinta calon pinangannya yang merupakan ibu kandungnya sendiri.
Contoh nya :
- Sangkuriang
- La Madukelleng
- William Tell
- Lutung Kasarung
- Dan lain sebagainya.
- CERITA RAKYAT
Cerita Rakyat : Merupakan suatu peristiwa yang dikisahkan untuk menjelaskan akan terjadinya sesuatu yang ada dimuka bumi ini. salah satu contoh kisah rakyat yakni tangkuban perahu sebagai perwujudan kemarahan sangkuriang yang telah gagal dalam mewujudkan calon pinangannya yang merupakan ibu kandungnya sendiri. Kisah bawang merah dan bawang putih yang telah kita kenal sejak dahulu dapat menjadi salah satu contoh dalam hal ini.
- Malin Kundang
- Si Pitung
- Timun Mas
Beberapa alasan mengapa manusia mudah menerima mitos.
Keterbatasan pengetahuan manusia, pada umunya manusia memperoleh informasi dari cerita orang yang mengetahui akan suatu hal. Kemudian hal ini bepindah telinga kepada manusia yang lain. yang menjadi masalah adalah kebenaran tentang informasi atau pengetahuan yang muncul dan telah menyebar tersebut.
Keterbatasan manusia dalam menalarkan sesuatu, ini dikarenakan kemampuan berpikir manusia pada saat itu masih latih. Sehingga pemikiran yan dihasilkan dapat benar dan dapat pula salah.
Keingintahuan manusia yang telah terpenuhi untuk sementara, mengadung pengertian bahwa ketika manusia tlah mampu menalarkan sedikit hal yang ada dalam pikirannya maka disitulah letak kepuasan manusia yang diterimanya secara intuisi.
Keterbatasan alat indera manusia, selain beberapa hal diatas keterbatasan manusia terhadap bagaimana Ia menggunakan alat inderanay masih terbatas sehingga jangkauan yang sangat detail dalam suatu penciptaan hal yang baru masih bisa diragukan.
Sumber :
Kamis, 17 Januari 2013
TUGAS IBD 4
Keindahan Dalam Kebudayaan
Keindahan dalam kebudayaan merupakan keindahan sebagai salah satu sifat manusia dalam karya cipta manusia.
Didalam kebudayaan apapun pasti memiliki nilai keindahan , karena di dalamnya memiliki nilai estetika enak di pandang , dan didalamnya kebudayaan memiliki keindahan yang mewakili sifat-sifat dari keindahan tersebut seperti pada artikel ini keindahan dan estetika
kebudayaan sangat banyak jenisnya , ada yang mewakili nilai nilai Sosial , spiritual , perjuangan , mata pencaharian , kesenian , dan lain lain. dan biasanya orang - orang banyak melihat keindahan yang di tampilkan melalui kesenian dari kebudayaan tersebut , padahal dari jenis kebudayaan yang lain pun terdapat nilai - nilai keindahan di dalamnya.
Kebudayaan merupakan suatu kekayaan yang sangat benilai karena selain merupakan ciri khas dari suatu daerah juga mejadi lambang dari kepribadian suatu bangsa atau daerah. Serta kebudayaan merupakan suatu yang agung dan mahal, tentu saja karena ia tercipta dari hasil rasa, karya, karsa, dan cipta manusia yang kesemuanya merupakan sifat yang hanya ada pada manusia
2. Perbedaan antara Kebudayaan dan Peradaban
3. Sistem Nilai Budaya
4. Dampak Perubahan Sistem Nilai Budaya
Senin, 22 Oktober 2012
MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK BUDAYA
Manusia
Berasal dari kata “manu” (Sansekerta), “mens” (Latin), yang berarti berpikir, berakal budi atau disebut juga makhluk yang mampu menguasai makhluk lain. Secara istilah manusia dapat diartikan sebuah konsep atau sebuah fakta, sebuah gagasan atau realitas, sebuah kelompok (genus) atau seorang individu.
Intinya manusia adalah mahluk hidup yang mempunyai akal dan pikiran yag tinggi, ia tidak
bisa hidup seniri dan selalu tergantung pada orang lain dalam kehidupannya. Oleh sebab itu
manusia disebut juga sebagai mahluk sosial.
Budaya
Berasal dari bahasa Sanskerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi(budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. Dalam bahasa Inggris, kebudayaan disebut culture, yang berasal dari kata Latin Colere, yaitu mengolah atau mengerjakan. Bisa diartikan juga sebagai mengolah tanah atau bertani.
Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi.
Keterkaitan Manusia dengan Budaya
Kebudayaan merupakan perangkat yang ampuh dalam sejarah kehidupan manusia yang dapat berkembang dan dikembangkan melalui sikap-sikap budaya yang mampu mendukungnya. Budaya tercipta dari hasil interaksi antara manusia dengan segala isi yang ada di dunia ini, dengan sesama manusia, dan lingkugannya dengan alam.
Manusia tinggal di lingkungan yang berbeda, dan tiap kalangnnya mempunyai ciri khas dari kebudayaan yang dimiliki masing masing negara. Hal itulah yang membuat kebudayaan di setiap berbagai daerah berbeda. Dari kebudyaan yang tercermin dalam diri manusia itu, akan menunjukan pola pikir dan tindakannya, yang membuat manusia berbeda antara satu dengan yang lainnya.
Manusia dan kebudayaan
Adalah salah satu ikatan yang tak bisa dipisahkan dalam kehidupan ini. Manusia sebagai makhluk Tuhan yang paling sempurna merupakan makhluk bebudaya. Manusia dapat menciptakan kebudayaan mereka sendiri dan melestarikannya secara turun menurun.
Manusia dikatakan sebagai mahluk budaya
Karena budaya tercipta dari hasil interaksi manusia dengan sesama manusia dan lingkungan
di alamnya. Manusia dan kebudayaan adalah 2 komponen yang tidak bisa dipisahkan.
di alamnya. Manusia dan kebudayaan adalah 2 komponen yang tidak bisa dipisahkan.
Pola pikir dan tindakan yang dicerimnkan mausia merupakan hasil dari kebudayaan yang di
terapkan dalam
KEHIDUPANNYA, DALAM JANGKA WAKTU YANG LAMA MANUSIA AKAN MELESTARIKAN
KEBUDAYAAN ITU DARI GENERASI KE GENERASI.
KEBUDAYAAN ADALAH PRODUK DARI MANUSIA
KARENA KEBUDAYAAN ADALAH HASIL CIPTA, HASIL INTERAKSI DARI MANUSIA DENGAN SESAMA MANUSIA JUGA LINGKUNGAN DI ALAM SEKITARNYA. KEBUDAYAAN MENGALAMI PERUBAHAN DAN PERKEMBANGAN SEJALAN DENGAN PERKEMBANGAN MANUSIA. PERKEMBANGAN ITU DIMAKSUDKAN UNTUK KEPENTINGAN MANUSIA.
KEBUDAYAAN ITU DICIPTAKAN OLEH DAN UNTUK MANUSIA
KEBUDAYAAN ADALAH PRODUK DARI MANUSIA
KARENA KEBUDAYAAN ADALAH HASIL CIPTA, HASIL INTERAKSI DARI MANUSIA DENGAN SESAMA MANUSIA JUGA LINGKUNGAN DI ALAM SEKITARNYA. KEBUDAYAAN MENGALAMI PERUBAHAN DAN PERKEMBANGAN SEJALAN DENGAN PERKEMBANGAN MANUSIA. PERKEMBANGAN ITU DIMAKSUDKAN UNTUK KEPENTINGAN MANUSIA.
KEBUDAYAAN ITU DICIPTAKAN OLEH DAN UNTUK MANUSIA
Rabu, 10 Oktober 2012
TUGAS ILMU BUDAYA DASAR
Tugas Ilmu Budaya Dasar
Tugas 1
ETIKA MEMPOSTING INTERNET
Ada beberapa cara memposting internet agar kita tidak mendapat masalah dari hal-hal yang sepele, yaitu dengan cara:
1. Menghargai dan menjunjung tinggi perlindungan Hak Kekayaan Intelektual dengan menghindari plagiarisme, pembajakan, serta selalu mencantumkan sumber setiap kali mengutip karya orang lain.
2. Tidak boleh menampilkan tulisan atau gambar yang mengndung unsur pornografi
3. Selalu berbagi pengetahuan dan kebaikan melalui blog masing-masing
4. Tidak boleh melakukan hack website dan blog lain
5. Tidak boleh menampilkan tulisan atau gambar yang mengandung unsur SARA
6. Menggunakan bahasa yang baik dan benar sesuai dengan kaidah EYD
7. Tetap menjunjung tinggi kebebasan berekspresi dalam menulis tetapi tidak melanggar hak-hak orang lain.
8. Tetap menjaga kesopanan dan rasa saling menghormati dalam memberikan komentar pada blog yang dikunjungi.
9. Tetap menjaga kesopanan dan rasa saling menghormati dalam memberikan komentar pada blog yang dikunjungi.
10. Tidak boleh berprasangka dan hanya menulis berdasarkan fakta yang diyakini bisa dibuktikan serta tetap dengan menjunjung tinggi etika kesopanan dalam menulis
Tugas 2
ii
A. Ada beberapa hakikat ilmu budaya dasar, yaitu:
1. Hakekat karya manusia: setiap kebudayaan hakekatnya berbeda-beda, untuk hidup, kedudukan/kehormatan, gerak hidup untuk menambah karya
2. Hakekat waktu manusia: hakekat waktu untuk setiap kebudayaan berbeda, orientasi masa lampau atau untuk masa kini
3. Hakekat alam manusia: ada kebudayaan yang menganggap manusia harus mengeksploitasi alam, ada juga yang harus harmonis dengan alam atau manusia menyerah kepada alam.
4. Hakekat hubungan manusia: mementingkan hubungan antar manusia baik vertikal maupun horizontal (orientasi pada tokoh-tokoh). Ada pula berpandangan individualistis
Sumber: Sagiman
B. Tujuan Ilmu Budaya Dasar
1. Mengusahakan kepekaan mahasiswa & masyarakat terhadap lingkungan budaya, sehingga mereka lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru, terutama untuk kepentingan profesi mereka.
2. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperluas pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan yang menyangkut kedua hal tersebut.
3. Mengusahakan agar mahasiswa, sebagai calon pemimpin bangsa dan negara serta ahli dalam bidang disiplin masing-masing tidak jatuh kedalam sifat-sifat kedaerahan dan pengkotakan disiplin secara ketat.
4. Menguasahakan wahana komunikasi para akademis agar mereka agar mampu berdialog satu sama lain, dengan memiliki satu bekal yang sama, para akademis diharapakan akan lebih lancar dalam berkomunikasi.
Ruang Lingkup Ilmu Budaya Dasar
Bertitik tolak dari kerangka tujuan yagn telah ditetapkan, dua masalah pokok bisa dipakai sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan ruang lingkup kajian mata kuliah IBD. Kedua masalah pokok itu adalah :
1 . Berbagai aspek kehidupan yang seluruhnya merupakan ungkapan masalah kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan menggunakan pengetahuan budaya (the humanities), baik dari segi masing-masing keahlian (disiplin) didalam pengetahuan budaya, maupun secara gabungan (antar bidang) berbagai disiplin dalam pengetahuan budaya.
2. Hakekat manusia yang satu atau universal, akan tetapi yang beraneka ragam perwujudannya dalam kebudayaan masing-masing jaman dan tempat.
Memiliki kedua pokok masalah yang bisa dikaji dalam mata kuliah IBD, nampak dengan jelas bahwa manusia menempati posisi sentral dalam pengkajian. Manusia tidak hanya sebagai obyek pengkajian. Bagaimana hubungan manusia dengan alam, dengan sesama, dirinya sendiri, nilai-nilai manusia dan bagaimana pula hubungan dengan sang pencipta menjadi tema sentral dalam IBD.
Memiliki kedua pokok masalah yang bisa dikaji dalam mata kuliah IBD, nampak dengan jelas bahwa manusia menempati posisi sentral dalam pengkajian. Manusia tidak hanya sebagai obyek pengkajian. Bagaimana hubungan manusia dengan alam, dengan sesama, dirinya sendiri, nilai-nilai manusia dan bagaimana pula hubungan dengan sang pencipta menjadi tema sentral dalam IBD.
Sumber: http//elerning.gunadarma.ac.id
C. Perbedaan pengetahuan budaya dan IBD
Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi
Ilmu budaya dasar adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan.
Sumber: wikipedia
D. Masalah sosial
Masalah sosial adalah suatu kondisi yang dirumuskan atau dinyatakan oleh suatu entitas yang berpengaruh yang mengancam nilai-nilai suatu masyarakat sehingga berdampak kepada sebagian besar anggota masyarakat dan kondisi itu diharapkan dapat diatasi melalui kegiatan bersama.
E. Kajian Ilmu Budaya Dasar
1. Berbagai masalah kependudukan dalam hubungan dengan pengembangan masyarakat dan kebudayaan
2. Masalah individu, keluarga, dan masyarakat
3. Masalah pemuda dan sosialisai
4. Masalah hubungan antara warga Negara dan Negara
5. Masalah pelapisan sosial dan kesamaan derajat
6. Masalah masyarakat perkotaan dan masalah pedesaan
7. Masalah pertentangan-pertentangan sosial dan integrasi
8. Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kemakmuran dan kesejateraan masyarkat.
Sumber: gilangsatria.blogspot.com
Langganan:
Postingan (Atom)